輸了，輸定暸。嗨！
還沒進場，市里領導就說上午參賽的單位表現的都很好。
一進場，看到別的參賽隊總共20餘人，居然要分4個聲部就知道
－－完了！這回輸慘了！
果然，我們比賽時速度是越唱越快，指揮都控製不住，直搖頭。
其實想來，這也不能全怪我們。
之前我們就提齣要實際些，建議拿歌本唱
（我參加過多次比賽，知道在歌詞不熟狀態下，上臺后緊張必然造成赶速度）。
拿著歌本雖然不利于髮聲，但是歌詞本上可以作標記，例如：
各個聲部用不同色綵打印，該快、該慢；該重、該輕處，都可以標識，
一目了然，至少不會唱錯和不敢發聲。
反正不至于原來髮聲最響小伙子在比賽中都不敢發大聲。
爲什麽？還不是怕齣錯唄。
小老师看来经验不足，排练就让我们按照标准的速度，
她大概把我们当成专业队伍来训练了吧。
賽後，在門口遇上一隻參賽隊，我上前一打听，
乖乖，人家一拿到通知就開始練了，比我們重視啊！
我們是10月10日以後才剛剛開始，還沒進入狀態呢！
完全不是一個檔次啊！
嗨，算了，歌也唱了，丑也齣了。
金剛鑽可不是那麽好冒充的呀。^_^
還沒進場，市里領導就說上午參賽的單位表現的都很好。
一進場，看到別的參賽隊總共20餘人，居然要分4個聲部就知道
－－完了！這回輸慘了！
果然，我們比賽時速度是越唱越快，指揮都控製不住，直搖頭。
其實想來，這也不能全怪我們。
之前我們就提齣要實際些，建議拿歌本唱
（我參加過多次比賽，知道在歌詞不熟狀態下，上臺后緊張必然造成赶速度）。
拿著歌本雖然不利于髮聲，但是歌詞本上可以作標記，例如：
各個聲部用不同色綵打印，該快、該慢；該重、該輕處，都可以標識，
一目了然，至少不會唱錯和不敢發聲。
反正不至于原來髮聲最響小伙子在比賽中都不敢發大聲。
爲什麽？還不是怕齣錯唄。
小老师看来经验不足，排练就让我们按照标准的速度，
她大概把我们当成专业队伍来训练了吧。
賽後，在門口遇上一隻參賽隊，我上前一打听，
乖乖，人家一拿到通知就開始練了，比我們重視啊！
我們是10月10日以後才剛剛開始，還沒進入狀態呢！
完全不是一個檔次啊！
嗨，算了，歌也唱了，丑也齣了。
金剛鑽可不是那麽好冒充的呀。^_^
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